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Expandindo os horizontes
Quando comecei a trabalhar com educação, não tinha ideia de como os vieses cognitivos e a psicologia da aprendizagem poderiam influenciar as experiências dos alunos. Por mais que gostasse muito dos temas desde muito pequeno, foi apenas ao viajar para regiões menos desenvolvidas do Brasil e de outros países, como o Egito, que comecei a entender a importância da inclusão na educação.
Precisarei de muito mais tempo para falar exclusivamente do Brasil, então focarei apenas no Egito neste texto. Ao trabalhar e visitar escolas em regiões carentes de Alexandria e Cairo, pude ver como as crianças lutavam com barreiras de aprendizagem causadas por sua situação socioeconômica. A falta de acesso à educação, recursos e apoio pode desencorajar os jovens a continuar estudando e a ter esperança em um futuro melhor. Muito do que acontece no Brasil, mas com algumas opressões governamentais adicionais que dificultam ainda mais o desenvolvimento dos jovens mais pobres.
Resiliência para mudar de vida
Mas, apesar das dificuldades, vi a resiliência e a motivação dos alunos. Eles queriam aprender e melhorar suas vidas, mas muitas vezes não tinham as ferramentas necessárias para isso. Foi então que percebi que minhas experiências passadas poderiam ser úteis.
Ao aplicar meu conhecimento em vieses cognitivos e psicologia da aprendizagem, comecei a elaborar conversas e atividades educacionais mais inclusivas, que levavam em conta as diferentes necessidades e habilidades das pessoas. Ao invés de impor o que eu gostaria de ensinar, escutei o que elas gostariam de saber sobre o mundo e com esta aparente pequena mudança de atitude, aprendi muito sobre a realidade destes jovens e pude atuar ainda mais efetivamente no desenvolvimento de conhecimento e geração de oportunidades com base em dados reais.
De fato o que realmente fez a diferença foi a conexão que eu construí com estes jovens. Eu aprendi sobre suas vidas, suas famílias e suas esperanças para o futuro e os incentivei a se sentirem parte de uma comunidade maior e a se orgulharem de suas raízes e vi como o sentimento de pertencimento pode ser poderoso para a motivação intrínseca.
Compartilhando o que aprendi
Ao retornar para países mais desenvolvidos, continuei a aplicar essas lições em minha educação e carreira de gerenciamento de produtos. Eu vi como a inclusão pode melhorar a qualidade e a eficácia da educação. Eu vi como as barreiras podem ser superadas quando se incentiva a conexão e o pertencimento. Mesmo com muitas tentativas e alguns erros, consigo enxergar frutos desta aplicação em formações, comunidades, cursos e até um podcast que está se desenvolvendo cada vez mais.
Uma das bandeiras que tento levantar com professores e jovens com quem interajo é a da consciência sobre o excesso da busca por prazer e a fuga de adversidades. Vindo de uma família bem pobre, entendo que a realidade de muitos jovens é essencialmente difícil e adicionar mais uma tarefa que não ajuda a melhorar a sensação de bem estar, ou seja, estudar algo de que se sabe muito pouco sobre, não parece uma boa ideia. Mas só entendendo este processo de mudança é que estes jovens poderão mudar efetivamente suas vidas.
Criando agentes de transformação
Sempre trago exemplos de países ainda menos desenvolvidos que o Brasil e as razões pelas quais seus jovens procuram oportunidades em outros lugares. Eles querem uma chance melhor para si e suas famílias e são motivados por algo maior do que suas dificuldades e timidez, ou seja, sua busca por uma vida melhor. Com isso dito, deixo um questionamento: será que a vida no Brasil é essencialmente melhor que em outros países menos desenvolvidos ou apenas encontramos o equilíbrio entre satisfação e sofrimento que faz com que nossos jovens menos favorecidos não desejem a mudança?
Ao trabalhar com jovens menos favorecidos de vários países, aprendi que a resposta para uma educação transformadora é simples, mas talvez venha com a tarefa mais difícil: cultivar um senso de comunidade e pertencimento, mesmo em ambientes educacionais desafiadores. A inclusão é um processo contínuo, mas é uma jornada que vale a pena seguir.
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